为深化教育教学改革，检验项目教学实际效果，推动产教融合向纵深发展，切实增强校企协同育人的实践成效，11月27日，黑龙江三江美术职业学院理事长、校长王英海教授率领团队走进数字动画工厂，全程观摩马大勇老师基于“哈尔滨安丹药业企业宣传片制作”的实践教学课程。通过听课、点评、座谈等多个环节，为教学质量提升与复合型人才培养精准诊断、定向助力。
课堂上，马大勇老师紧密贴合企业实际需求，聚焦影视广告宣传的核心任务，围绕哈尔滨安丹药业企业宣传片制作项目开展系统教学。在教学过程中，他注重引导学生将专业知识与实践应用深度融合，使创造能力与企业真实需求精准对接。通过项目对接、任务拆解、师生互动等关键环节，让学生全程参与从创意构思、脚本撰写到拍摄剪辑的完整实践流程。在汇报环节，各组学生依次展示实践成果，作品均呈现出独特的创意视角与专业表达，充分彰显了理论知识向实践操作转化的扎实能力，也直观体现了学校项目教学模式带来的显著成效。
王英海校长一行全程认真聆听，详细记录每部作品的亮点与可优化之处。听课结束后，王校长针对学生作品进行细致点评，既肯定了大家在创意设计、镜头运用等方面的辛勤付出，也提出了具体且具有针对性的修改建议。他强调，课程项目节奏需进一步紧凑，避免内容松散；宣传片制作要打造鲜明的记忆点，助力观众快速捕捉核心信息；要高度重视版权问题，强化知识产权保护意识；同时需注重开篇与结尾设计，开篇要吸引眼球，结尾要紧扣产品，全面提升作品整体质感。
随后，王英海校长与数字动画工厂主任赵云鹏、授课教师马大勇及学生代表进行座谈交流。在听取项目教学推进情况汇报后，王校长对数字动画工厂长期以来扎实推进“企业项目进课堂”的实践教学模式给予充分肯定。他表示，这种模式是践行职业教育“知行合一”理念的生动实践，是“产教融合”培养人才的具体体现，能够显著增强学生的岗位适配能力与创新实践本领，对培养学生专业技能与综合素养具有重要意义。
座谈中，王英海校长结合自身多年教学与听课经验，分享了宝贵的教学心得与育人理念。他指出，教师教学要秉持“精讲多练”原则，聚焦关键知识点与技能点，将更多时间交由学生进行实操实践，让学生在实践中发现问题、解决问题、提升能力；学生则要注重培养表达能力，无论是成果汇报还是日常沟通协作，清晰准确的表达都是核心竞争力。他特别强调，项目教学是培养复合型人才的重要途径，当前行业发展迫切需要兼具专业技能、创新思维与协作能力的复合型人才。学校将持续深入推进项目教学改革，为学生的成长搭建更为优质的平台。
此外，王英海校长还向师生们介绍了新校园的建设进度与规划布局，使大家对学校的未来发展满怀期待；并针对学生未来的升本、就业发展等方面进行指导，助力学生明确规划目标、课堂目标以及学习方法。
针对教学过程中存在的问题，王英海校长提出了明确的解决方法：其一，坚持以调研为先，鼓励师生深入企业一线，精准掌握行业需求与项目核心诉求；其二，规范教学的全流程，通过任务分解、阶段目标细化、量化考核等方式，增强教学的系统性与实效性，尤其注重影视作品开篇的视觉冲击力和对注意力的捕捉；其三，深化校企协同育人机制，聚焦“三服一培”，即服务企业、服务社会、服务区域经济发展，培养能够为企业创造价值的成熟人才，并依据企业反馈，动态优化教学内容和人才培养方案。
同学们纷纷表示，王校长的指导与鼓励使大家备受鼓舞，将在后续的学习中主动提升综合素养，不辜负学校和老师的期望。
撰稿：夏苗苗
初审：赵云鹏 陈海娇
编辑：晓 华
复审：江 天 邓起龙
终审：鲲 鹏 |
